On 2003-11-26 01:02, Robert Tomasik wrote:
>>Zakaz ten należy traktować jako akt pewnej bezsilności - ale wsparty np.
>>monitoringiem tv zaczyna być bardziej skuteczny.
>
> A na czym Twoim zdaniem polegać ma to sprzężenie skuteczności? No bo
> skuteczność monitoringu widzę. Ale co ma do tego wychodzenie lub nie ze
> szkoły?

Zakaz wychodzenia czy wchodzenia jest bardziej skuteczny, jeżeli osoba,
która go narusza ma świadomość, że to co robi jest rejestrowane.

> Gdyby pozwolili wychodzić, to skuteczność monitoringu byłaby
> większa, bo by mniej uczniów chodziło po korytarzu. Wskaż mi, dla czego
> uważasz, że w tym zakresie zakaz wyjścia podnosi skuteczność monitoringu?

Zakaz wyjścia nie podnosi skuteczności monitoringu - tego nie napisałem
- podobnie, jak o sprzężeniu, które sugeruje relację zwrotną, tzn. że
zakaz "wzmacnia" monitoring; jedynie, że monitoring "wzmacnia" zakaz.

>>Szkoła poza obowiązkiem ustawowym jest dobrowolna - jeżeli ktoś jej nie
>>akceptuje, to niech ją zmieni.
>
> A jak Ci się nie podoba, że w moim sklepie jest sprzedawana śmierdząca
> kiełbasa, to nie przychodź. Są pewne granice takiego rozumowania. Te
> granice określają przepisy.

Mnie na szczęście nie dotyczą, ale inicjator wątku byłby pewnie
wdzięczny, gdybyś wsparł go paragrafem ;-)

> Szkoła również nie jest własnością prywatną
> dyrektora. A nawet jak jest, to musi on jednak dostosować się do
> obowiązujących przepisów. Nie popadajmy w skrajności. To, że coś jest
> moje, to nie znaczy, że mogę z tym co mi się podoba nie bacząc na innych.

Prawa i obowiązki dotyczą zwykle obu stron - jest mało prawdopodobne, by
dyrekcja szkoły tak sobie, bez żadnej przyczyny siadła i stwierdziła, że
lepiej będzie, jak uczniowie nie będa szkoły opuszczać.
Zakaz ten nie jest skrajny, bo uczeń ma możliwość opuszczenia szkoły.
Jest rada rodziców, jest kuratorium, jest samorząd - jeżeli uczniowie
nie akceptują zamknięcia szkoły - mogą coś z tym zrobić.

Istnieje jeszcze inny powód limitowania swobodnego ruchu uczniów -
kradzieże mienia pozostawionego w szatniach.

Rozumiem, że rozwiązanie z zamykaniem szkoły uważasz za uwłaczające
godności, niesprawiedliwe i sprzeczne z przepisami.
Może coś zaproponujesz - mnie to nie pomoże i nie zaszkodzi, bo moje
dzieci tych problemów nie mają, pomimo, że nie chodzą do elitarnych szkół.

Pzdr: Catbert