Dnia Tue, 21 Aug 2007 12:51:57 +0200, Wrak Tristana napisał(a)
w:<news:faeg4d$vir$1@news.onet.pl>:

>> Jak to nie ma? Konsekwencją niewykonania mojego polecenia mogą być
>> dodatkowe zadania,
> Jakie?

Referat, gazetka, dodatkowa lektura, wykonanie pomocy naukowych do
przedmiotu...

>> odebranie przywilejów,
> Jakich?

Choćby możliwości zgłaszania "np".

>> prace na rzecz szkoły,
> Taaaaaaaaaa.... Ciekawe kto to orzeknie, kto przypilnuje i kto zmusi i jakim
> sposobem.

Ja orzeknę, ja przypilnuję i ja zmuszę. I dopilnuję, żeby niewykonanie
poleconej pracy nigdy się uczniowi nie opłaciło.

>> time-out...
> Co to?

Tzw. przerwa w życiorysie. Na przykład dziecko spędza samotnie w klasie
(podczas przerwy) tyle minut, ile ma lat.

>> Zresztą sama rozmowa ze mną nie będzie, jeśli zechcę, dla
>> ucznia przyjemna.
> Przejmującego się. Nieprzejmujący się ma cię gdzieś.

Żartujesz chyba. Ja dysponuję nagrodami i karami, więc w interesie ucznia
jest się ze mną dogadać. I uczeń wie, że nie odpuszczę, póki jego
zachowanie będzie mnie zadowalać.

> A co mieli zrobić? No w przypadku fałszerstwa można było próbować zgłaszać
> na policję... Ale z drugiej strony, też szkole nie zależy żeby od razu na
> policję na uczniów donosić.

Po prostu nie jesteście konsekwentni w drobnych sprawach, uczniowie rządzą,
robią, co im się podoba, a wy jesteście bezradni, wobec tego nie okazują
wam należnego szacunku i lekceważą stosowane przez was kary. W takiej
sytuacji pozostaje naprawdę tylko wyręczyć się policją.
Policji można nie wzywać, jeżeli szkoła ma przemyślany i skuteczny system
kar. Natomiast zaniechanie wzywania policji przy braku innych konsekwencji,
w imię fałszywie pojętej litości, powoduje rosnącą bezkarność, lekceważenie
poleceń nauczycieli i rozzuchwala uczniów. Problemy trzeba rozwiązywać, a
nie zamiatać je pod dywan.

> No a co ja mam poradzić? Opierdol zebrałem i tyle

Na głupotę i wychowawczą bezradność dyrektora nie jestem w stanie nic
poradzić. Powiem tylko, że w takim przypadku starałbym się ukarać ucznia we
własnym zakresie, bez oglądania się na dyrektora.

> No i znów zebrałem opierdziel od dyrekcji, że zostawiłem uczniów samych na
> korytarzu... I na nic się nie zdały tłumaczenia, że takie mam warunki
> pracy, a uczniowie są już stare konie, część nawet mężate i
> dzieciate... ,,Nauczyciel opowiada za ucznia i ma pan tak zorganizować
> sobie pracę, żeby byli w klasie''

Jak wyżej. Powiedziałbym dyrektorowi, że moim zdaniem postępuję zgodnie z
prawem, bo w moich kompetencjach leży organizacja zajęć z uczniami. Jak mi
to będzie wynikać z celów zajęć, to odbędziemy lekcję, stojąc na jednej
nodze, i dyrektorowi nic do tego.
Jeżeli dyrektor uważa, że złamałem prawo, proszę o upomnienie lub naganę na
podstawie Kodeksu pracy, ja się od niej odwołam do sądu i będziemy mieć
rozstrzygnięcie. Albo się szanujesz i masz zaufanie do swoich racji i do
swojej fachowości, albo dajesz sobą pomiatać. Proste.

> Ale jakie przywileje ma uczeń LO?

Nie żartuj sobie. Ma mnóstwo. Może zgłaszać "np", może samodzielnie
wybierać sobie miejsce w klasie, jeździć na wycieczki, reprezentować
szkołę, nieobecności lub spóźnienia usprawiedliwiać ustnie, ma niemalże
całkowitą swobodę poruszania się po szkole...
W uzasadnionych wychowawczo przypadkach to wszystko można ograniczyć.

--
Quid leges sine moribus?