Jotte <t...@W...pl> napisał(a):

> >> Nie. Szkoła przede wszystkim ma przekazywać wiedzę i uczyć jej
> >> stosowania, czyli: dostarczać _umiejętności_.
> > Ustawy oświatowe inaczej to formułują.
> Chodzi Ci o te slogany zawarte we wstępach, pierwszych artykułach itp.? To
> ogólnikowy bełkot.

Podstawowe funkcje szkoły definiuje art. 6 Karty nauczyciela: dydaktyka,
wychowanie i opieka. Podstawowe obowiązki nauczyciela wskazuje art. 4 u.s.o.:
dydaktyka, wychowanie i opieka. Więc Twoje zdanie jest tylko Twoim zdaniem.

> Większość ustaw do działania potrzebuje aktów wykonawczych. One precyzują
> procedury.

Rozumiem, że chcesz wykazać, że nauczycielowi nie wolno podjąć żadnego
działania, które nie zostało wyraźnie nazwane w aktach wykonawczych do ustaw
oświatowych, tak?
Na jakiej postawie zatem nauczyciel zadaje pracę domową? Proszę o wywód
prawny.

> >> Do wychowania powołani są przede wszystkim rodzice.
> > I osoby działające "in loco parentis".
> Oczywiście.

Czyli równiez nauczyciele.

> >> Stąd szkoła posiada pewne prerogatywy do działań wychowawczych.
> > Pewne prerogatywy czy ustawowe delegacje?
> Nazwij to jak chcesz. Wiadomo, o co chodzi.

Jaśniej: nie "pewne prerogatywy do działań wychowawczych", ale ustawowe
delegacje do wychowania.

> >> Są one jednak prawnie ograniczone w zakresie możliwych do zastosowania
> >> metod.
> >W którym miejscu?
> W wielu. Np. szkoła nie może skutecznie zabronić farbowania włosów, bo prawo
> jej na to nie zezwala.

W którym miejscu prawo zabrania szkole stosowania takiej metody wychowawczej?

> Nie zezwala także na rewidowanie uczniów itd. itp.

W którym miejscu prawo zabrania szkole stosowania takiej metody opieki nad
uczniami?

RG

--
Wysłano z serwisu Usenet w portalu Gazeta.pl -> http://www.gazeta.pl/usenet/