W wiadomości news:fm26ek$vke$1@news.dialog.net.pl Nauczycielka
<p...@s...pl> pisze:

> Tylko o sprawiedliwym ocenianiu.
Tylko co to znaczy - sprawiedliwym?
Ocena sprawiedliwa == ocena obiektywna?
A jak zagwarantować obiektywizm?

> Zresztą to nie takie proste. Do każdego ucznia powinno się mieć
> indywidualne podejście.
Otóż to, otóż to. Zasadnicza relacja powinna istnieć między _uczniem_ a
nauczycielem, nie zaś między _uczniami_a nauczycielem. Relacja taka powinna
mieć cechy zindywidualizowane.

> A to z kolei przy tak wielkiej liczbie uczniów nie jest proste, żeby nie
> powiedzieć, że wręcz
> niemożliwe.
Nie tylko liczba uczniów stoi na przeszkodzie.
Sam system nauczania uniemożliwia to przez swą skostniałą, sformalizowaną i
nienowoczesną formę.
Do tego ogólnie bardzo niska jakość kadry pedagogicznej, co jest oczywistym
efektem wieloletniej negatywnej selekcji do tego zawodu.
I wreszcie najważniejsze - te wszystkie trudności można by próbować
zniwelować, ominąć, znaleźć odpowiednie metody na choćby poprawę, jeśli nie
na naprawę sytuacji, ale - to muszą przecież robić ludzie z pierwszej linii
działań, czyli - nauczyciele.
Może za te obraźliwe pieniądze??? Kupa śmiechu, palcem nie warto kiwnąć.

--
Jotte