Dnia Mon, 19 Sep 2005 23:32:26 +0200, Kira napisał(a) w
wiadomości:<news:dgnap3$h3u$1@inews.gazeta.pl>

> A tu nie owszem. Jesli dorosly czlowiek stwierdza, ze NIE MOGL
> byc w szkole, to przepraszam ale na jakiej podstawie ktos dla
> niego obcy moze lepiej od niego wiedziec czy mogl byc czy nie?

Tu nie chodzi o to, czy on mógł być, czy nie mógł, ale o to, czy *wolno* mu
było nie móc na podstawie podanych okoliczności.

>> Gdyby prawodawca chciał
> No i czesto pracodawcy tak to reguluja

Nie myl prawodawcy z pracodawcą ;-)

> Przeciez tego nie sugeruje. Dziwi mnie tylko, ze wyznacznikiem
> ukonczenia nauki ma byc nie okreslony poziom wiedzy, tylko jakas
> ilosc obecnosci w szkole. W koncu ja mam sie uczyc chodzic do
> szkoly, czy przyswajac przekazywany mi tam material?

Uczeń ma przyswajać wiedzę, uczęszczając na zajęcia - taka jest idea
szkoły.
W sensie pozaprawnym dla mnie ma to głęboki sens: uczeń nasiąka atmosferą
sprzyjającą nauce, kształtuje nawyki, żyje w przestrzeni społecznej, w
grupie nastawionej na osiąganie podobnych celów...
Ale jeśli nie uważasz tego za słuszne, możesz przecież wybrać naukę w
wersji pozaszkolnej. Nie zapisuj się do szkoły i już.

--
Obowiązki i prawa ucznia - forum dyskusyjne:
http://forum.gazeta.pl/forum/71,1.html?f=14486
zaprasza:
Roman Gawron