In article <dgnap3$h3u$1@inews.gazeta.pl>, Kira wrote:

>> Gdyby prawodawca chciał, żeby - analogicznie do wykładów w szkołach
>> wyższych - pełnoletni uczeń szkoły nie chodził na zajęcia szkolne
>> i żeby wystarczyło mu zdanie egzaminu klasyfikacyjnego na koniec
>> roku szkolnego, to by tak to uregulował.
>
> No i czesto pracodawcy tak to reguluja: jest okreslona praca do
> wykonania, ma byc zrobiona do konca okreslonego czasu, a czy ten
> ktos ja sobie zrobi miedzy 8 a 1, czy miedzy 22 a 5 -- jego sprawa.

Prawodawca nie pracodawca.


>
>> Nie może uczeń sam swoim podpisem decydować o automatycznym
>> przystąpieniu do egzaminu klasyfikacyjnego
>
> Przeciez tego nie sugeruje.

No jak nie? Jeśli egzamin klasyfikacyjny zależy również od liczby
nieusprawiedliwionych obecności, to to kto będzie pisał te uznawane
usprawiedliwienia ma wpływ na przystąpienie do egzaminu.

>Dziwi mnie tylko, ze wyznacznikiem
> ukonczenia nauki ma byc nie okreslony poziom wiedzy, tylko jakas
> ilosc obecnosci w szkole.

A to są przecież różne szkoły: można nie chodzić w ogóle i uczyć się w
domu, można chodzić wieczorowo, można chodzić jedynie w weekendy.
Wreszcie być może są nawet szkoły dzienne, w których nauczycieli
nie interesują obecności tylko pisanie sprawdzianów, zaliczeń,
egzaminów i jest to odzwierciedlone w regulaminie. Choć nie wiem jak
mogłoby się to sprawdzić w przypadku przedmiotów, na który wykonuje
się dużo ćwiczeń praktycznych i eksperymentów: chemia, zpt, języki
obce. W każdym razie do wyboru do koloru, ale jak już wybiera się
takie nie inne zasady gry, to trzeba się do nich stosować.


Renata