Rządowy projekt ustawy o zmianie ustawy - Prawo o szkolnictwie wyższym oraz niektórych innych ustaw
projekt dotyczy ułatwienia dostępu do studiów wyższych osobom dojrzałym w ramach uczenia się przez całe życie, zapewnienia lepszej jakości kształcenia przy uwzględnieniu autonomii programowej uczelni, dostosowania funkcjonowania uczelni do skutków niżu demograficznego oraz doprecyzowania niektórych rozwiązań w oparciu o doświadczenia z wdrażania nowelizacji ustawy Prawo o szkolnictwie wyższym przeprowadzonej w 2011 r.
- Kadencja sejmu: 7
- Nr druku: 2085
- Data wpłynięcia: 2014-01-17
- Uchwalenie: Projekt uchwalony
- tytuł: Ustawa o zmianie ustawy - Prawo o szkolnictwie wyższym oraz niektórych innych ustaw
- data uchwalenia: 2014-07-11
- adres publikacyjny: Dz.U. poz. 1198
2085-cz-2
§ 8. 1. Stanowisko dyrektora publicznej placówki doskonalenia powierza nauczycielowi
organ prowadzący.
2. Kandydata na stanowisko dyrektora publicznej placówki doskonalenia wyłania się
w drodze konkursu. Kandydatowi wyłonionemu w wyniku konkursu nie można odmówić
powierzenia stanowiska dyrektora.
3. Jeżeli do konkursu nie zgłosi się żaden kandydat albo w wyniku konkursu nie
wyłoniono kandydata, organ prowadzący powierza stanowisko dyrektora publicznej placówki
doskonalenia ustalonemu przez siebie kandydatowi spełniającemu wymagania określone
w § 7 ust. 1, po zasięgnięciu opinii kuratora oświaty właściwego ze względu na siedzibę
placówki doskonalenia.
4. Wymóg uzyskania opinii, o której mowa w ust. 3, nie dotyczy publicznych placówek
doskonalenia, o których mowa w § 2 ust. 4.
5. W celu przeprowadzenia konkursu organ prowadzący publiczną placówkę
doskonalenia powołuje komisję konkursową w składzie:
1)
trzech przedstawicieli organu prowadzącego,
2)
dwóch przedstawicieli organu sprawującego nadzór pedagogiczny,
3)
po jednym przedstawicielu zakładowych organizacji związkowych, z tym że
przedstawiciel związku zawodowego nie może być zatrudniony w publicznej placówce
doskonalenia, której konkurs dotyczy,
4)
jeden nauczyciel zatrudniony w publicznej placówce doskonalenia wyłoniony na
warunkach określonych w statucie placówki
– z zastrzeżeniem ust. 6 i 8.
6. Łączna liczba przedstawicieli organów, o których mowa w ust. 5 pkt 1 i 2, nie może
być mniejsza niż łączna liczba przedstawicieli, o których mowa w ust. 5 pkt 3 i 4.
7. Jeżeli w składzie komisji konkursowej łączna liczba przedstawicieli organów,
o których mowa w ust. 5 pkt 1 i 2, byłaby mniejsza niż łączna liczba przedstawicieli, o
których mowa w ust. 5 pkt 3 i 4, liczbę przedstawicieli tych organów zwiększa się
proporcjonalnie, tak aby ich łączna liczba nie była mniejsza niż łączna liczba przedstawicieli,
o których mowa w ust. 5 pkt 3 i 4.
8. W przypadku publicznych placówek doskonalenia, o których mowa w § 2 ust. 4,
w skład komisji konkursowej wchodzą czterej przedstawiciele organu prowadzącego oraz
osoby, o których mowa w ust. 5 pkt 3 i 4. Przepisy ust. 6 i 7 stosuje się odpowiednio.
– 6 –
9. W przypadku publicznych placówek doskonalenia nowo zakładanych skład komisji
konkursowej określa organ prowadzący, uwzględniając udział przedstawicieli organu
sprawującego nadzór pedagogiczny.
10. Przepisy ust. 2–9 stosuje się odpowiednio do osoby, o której mowa w § 6 ust. 2.
§ 9. W publicznej placówce doskonalenia mogą być tworzone stanowiska wicedyrektora
i kierowników komórek organizacyjnych na warunkach określonych w statucie placówki.
§ 10. 1. W publicznej placówce doskonalenia zatrudnia się:
1)
nauczycieli-konsultantów;
2)
specjalistów niebędących nauczycielami.
2. Na stanowiskach nauczycieli-konsultantów mogą być zatrudnieni nauczyciele
posiadający:
1)
kwalifikacje wymagane do zajmowania stanowiska nauczyciela w placówce
doskonalenia, określone w przepisach, o których mowa w § 7 ust. 1 pkt 1;
2)
stopień nauczyciela mianowanego lub dyplomowanego;
3)
co najmniej pięcioletni staż pracy pedagogicznej.
3. Na stanowiskach specjalistów mogą być zatrudnione osoby, które ukończyły studia
wyższe oraz posiadają przygotowanie niezbędne do realizacji zadań statutowych publicznej
placówki doskonalenia.
4. W publicznej placówce doskonalenia mogą być zatrudnieni również nauczyciele-
-doradcy metodyczni, o których mowa w § 22 ust. 3 pkt 2.
5. W publicznej placówce doskonalenia zatrudnia się ponadto pracowników
ekonomicznych, inżynieryjno-technicznych, administracji i obsługi.
§ 11. 1. Do obowiązkowych zadań publicznych placówek doskonalenia o zasięgu
ogólnokrajowym prowadzonych przez ministra właściwego do spraw oświaty i wychowania
należy:
1)
wspieranie publicznych placówek doskonalenia, poradni psychologiczno-
-pedagogicznych, w tym poradni specjalistycznych, oraz bibliotek pedagogicznych,
w zakresie wynikającym z kierunków realizacji przez kuratorów oświaty polityki
oświatowej państwa, ustalanych przez ministra właściwego do spraw oświaty
i wychowania zgodnie z art. 35 ust. 2 pkt 1 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie
oświaty, zwanych dalej „kierunkami polityki oświatowej”;
– 7 –
2)
wspieranie publicznych placówek doskonalenia, poradni psychologiczno-
-pedagogicznych, w tym poradni specjalistycznych, bibliotek pedagogicznych oraz
nauczycieli-doradców metodycznych w organizowaniu i prowadzeniu:
a)
wspomagania szkół i placówek, o którym mowa w § 16 ust. 1 pkt 1, a także
w przepisach w sprawie szczegółowych zasad działania publicznych poradni
psychologiczno-pedagogicznych, w tym publicznych poradni specjalistycznych,
oraz w przepisach w sprawie szczegółowych zasad działania publicznych bibliotek
pedagogicznych,
b) sieci współpracy i samokształcenia dla nauczycieli oraz dyrektorów szkół
i placówek, o której mowa w § 16 ust. 1 pkt 2, a także w przepisach w sprawie
szczegółowych zasad działania publicznych poradni psychologiczno-
-pedagogicznych, w tym publicznych poradni specjalistycznych, oraz w przepisach
w sprawie szczegółowych zasad działania publicznych bibliotek pedagogicznych;
3)
wspieranie szkół i placówek w zakresie realizacji ich zadań, w tym opracowywanie
i publikacja materiałów informacyjnych i metodycznych;
4)
organizowanie szkoleń dla kandydatów na ekspertów komisji kwalifikacyjnych
i egzaminacyjnych
awansu
zawodowego
nauczycieli,
prowadzonych
zgodnie
z przepisami w sprawie ramowego programu szkolenia kandydatów na ekspertów
wchodzących w skład komisji egzaminacyjnych i kwalifikacyjnych dla nauczycieli
ubiegających się o awans na stopień zawodowy, sposobu prowadzenia listy ekspertów
oraz trybu wpisywania i skreślania ekspertów z listy.
2. Do obowiązkowych zadań publicznej placówki doskonalenia o zasięgu
ogólnokrajowym prowadzonej przez ministra właściwego do spraw oświaty i wychowania,
właściwej dla nauczycieli pracujących wśród Polonii i Polaków zamieszkałych za granicą
oraz dzieci pracowników migrujących, należy ponadto wspieranie metodyczne i doskonalenie
zawodowe tych nauczycieli, w tym opracowywanie i publikacja materiałów informacyjnych
i metodycznych.
§ 12. Do obowiązkowych zadań publicznych placówek doskonalenia nauczycieli szkół
artystycznych prowadzonych przez ministra właściwego do spraw kultury i ochrony
dziedzictwa narodowego należy:
1)
przygotowywanie programów doskonalenia zawodowego oraz opracowywanie
i publikacja materiałów informacyjnych i edukacyjnych;
2)
organizowanie i prowadzenie doskonalenia zawodowego nauczycieli;
– 8 –
3)
organizowanie i prowadzenie doskonalenia zawodowego dyrektorów w zakresie
zarządzania oświatą;
4)
organizowanie i prowadzenie doskonalenia zawodowego nauczycieli-doradców
metodycznych, o których mowa w § 22 ust. 10;
5)
wspieranie różnorodnych form współpracy i wymiany doświadczeń;
6)
wspieranie inicjatyw nauczycieli oraz wspomaganie samokształcenia i doskonalenia
zawodowego;
7)
diagnozowanie potrzeb w zakresie doskonalenia zawodowego;
8)
opracowywanie, we współpracy z organami sprawującymi nadzór pedagogiczny,
priorytetów doskonalenia zawodowego;
9)
współpraca w zakresie doskonalenia zawodowego z partnerami krajowymi
i zagranicznymi;
10) organizowanie szkoleń dla kandydatów na ekspertów komisji kwalifikacyjnych
i egzaminacyjnych
awansu
zawodowego
nauczycieli,
prowadzonych
zgodnie
z przepisami, o których mowa w § 11 ust. 1 pkt 4.
§ 13. Do obowiązkowych zadań publicznych placówek doskonalenia nauczycieli
przedmiotów zawodowych, którzy nauczają w szkołach rolniczych prowadzonych przez
ministra właściwego do spraw rolnictwa, należy:
1)
przygotowywanie programów doskonalenia zawodowego oraz opracowywanie
i publikacja materiałów edukacyjnych w zakresie przedmiotów zawodowych;
2)
organizowanie i prowadzenie doskonalenia zawodowego nauczycieli;
3)
organizowanie różnorodnych form współpracy i wymiany doświadczeń;
4)
wspieranie inicjatyw nauczycieli oraz wspomaganie samokształcenia i doskonalenia
zawodowego;
5)
opracowywanie, we współpracy z organami sprawującymi nadzór pedagogiczny,
priorytetów doskonalenia zawodowego;
6)
współpraca w zakresie doskonalenia zawodowego z partnerami krajowymi
i zagranicznymi.
§ 14. Publiczne placówki doskonalenia, o których mowa w § 11–13, realizują
obowiązkowe zadania określone w tych przepisach w zakresie określonym w statucie
placówki. Placówki te mogą realizować również inne zadania z zakresu doskonalenia
zawodowego nauczycieli zlecone przez ich organy prowadzące.
– 9 –
§ 15. 1. Do obowiązkowych zadań publicznych placówek doskonalenia prowadzonych
przez samorząd województwa, powiat lub gminę należy organizowanie i prowadzenie
doskonalenia zawodowego nauczycieli w zakresie:
1)
wynikającym z kierunków polityki oświatowej oraz wprowadzanych zmian w systemie
oświaty;
2)
wymagań stawianych wobec szkół i placówek, których wypełnianie jest badane przez
organy sprawujące nadzór pedagogiczny w procesie ewaluacji zewnętrznej, zgodnie
z przepisami w sprawie nadzoru pedagogicznego;
3)
realizacji podstaw programowych, w tym opracowywania programów nauczania;
4)
diagnozowania potrzeb uczniów i indywidualizacji procesu nauczania i wychowania;
5)
przygotowania do analizy wyników i wniosków z nadzoru pedagogicznego, wyników
sprawdzianu i egzaminów, o których mowa w art. 9 ust. 1 ustawy z dnia 7 września
1991 r. o systemie oświaty, oraz korzystania z nich w celu doskonalenia pracy
nauczycieli;
6)
potrzeb zdiagnozowanych na podstawie analizy wyników i wniosków z nadzoru
pedagogicznego oraz wyników sprawdzianu i egzaminów, o których mowa w art. 9
ust. 1 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty.
2. Do obowiązkowych zadań publicznych placówek doskonalenia, o których mowa
w ust. 1, należy także organizowanie i prowadzenie doskonalenia zawodowego dyrektorów
szkół i placówek w zakresie zarządzania oświatą.
3. Do obowiązkowych zadań publicznych placówek doskonalenia prowadzonych przez
samorząd województwa, zwanych dalej „wojewódzkimi placówkami doskonalenia”, należy
ponadto:
1)
organizowanie i prowadzenie, stosownie do potrzeb, doradztwa metodycznego dla
nauczycieli:
a)
przedmiotów zawodowych nauczanych w zawodach unikatowych,
b) zatrudnionych w szkołach z językiem nauczania mniejszości narodowych
i etnicznych oraz językiem regionalnym;
2)
prowadzenie wojewódzkiego systemu informacji pedagogicznej, w tym gromadzenie
i udostępnianie informacji dotyczących dostępnych form kształcenia i doskonalenia
zawodowego nauczycieli.
Dokumenty związane z tym projektem:
-
2085-cz-1
› Pobierz plik
-
2085-cz-2
› Pobierz plik