On 12 Wrz, 11:51, "Robert Tomasik" <r...@g...pl> wrote:
>
> 1) Regulacja, to nie zakaz.
> 2) To nie jest w zaden sposób kontrolowane. Przeważnie poza kilkoma
> działaczami, to nikt nie wie, co się tak faktycznie dzieie z pieniedzmi.

Nie rozumiem. Czy na pewno masz dzieci, które chodzą do szkoły ?
Uważasz, że w 30 osobowej grupie dorosłych, gdzie ludzie sami ustalają
trójkę klasową, nie wiedzą na co idą pieniądze ?
Może Ci co na spotkania nie chodzą to faktycznie nie wiedzą.

> 3) Mamy zapis o bezpłątnej nauce, a zatem to państwo (w tym wypadku
> samorządy) mają organizować odpowiedni poziom, a nie samorzutnie rodzice.

No i to przecież dostajesz. Kwestia "odpowiedni poziom" wymagał by
definicji.
Można też na zebraniu rodziców ustalić, że nie płacimy komitetu tylko
składamy się na każdy cel osobno, np. wycieczkę szkolną. No i wreszcie
- można nie płacić i tyle.

> 4) Skoro rodzice muszą robić nadstandardy standardowo (bo chba w każdej
> szkole coś takiego jest), to najprawdopodobniej mamy złe standardy i tyle.

No ale, możemy dyskutować o tym co było by fajnie mieć w standardzie,
albo o tym co jest tu i teraz. Dzieci rosną.

>
> Zrób to dla mnie i idź do sekretariatu i powiedz, zę chcesz się  tymi
> dokumentami zapoznać,a  potem zdaj relację.

No i? Byłem i widziałem. Budżet, wydatki, faktury, regulamin,
głosowania itp. Na samą Radę też możesz iść jako obserwator.
W Radzie też byłem przez rok i za nim przystąpiłem przeglądałem owe
dokumenty. Wiem mniej więcej jak to działa (co nie znaczy, że
idealnie). U mnie, powtarzam, u mnie w podstawówce nie ma z tym
żadnego problemu.

> Jeśli faktycznie rodzice dostarczyli szkole dwa projektory, to dyrektor
> przyjąłkorzyść materialną w związku z pełnieniem funkcji publicznej.
> Zajrzyj do kodeksu karnego - tak troche powyżej art. 228 :-)) - i mozemy
> kontynuować dyskusje.

To ciekawe na co zwracasz uwagę. Rada za w głosowaniu decyduje na co
przeznacza zgromadzone środki. Nagrody za wyniki, medale za konkursy
itp. w takim razie też są korzyścią materialną. Dofinansowanie
wycieczki czy biedniejszych uczniów również. Nie jestem prawnikiem,
ale zdaje się są też zapisy prawne dotyczące funkcjonowania rady
rodziców.

> No to ustalmy - mamy bezpłątne szkolnictwo, czy nie? Nie chodzi mi o to,
> jakie ma być, tylko jakie mamy. No bo skoro standardem okazuje sie
> konieczność dopłat, to wprowadzić dopłaty i tyle. System zwolnień dla
> biednych. Pieniadze trafiają na rachunek szkołyh i dyrfektor tego pilnuje.
> Rada rodziców jako organ doradczy dyrektora, na co je wydać - skoro już tak
> ma być.

No pewnie, że to się da zorganizować, można czekać aż Państwo coś z
tym zrobi i zorganizuje idealnie. Ja się tylko dzielę doświadczeniem z
własnego podwórka.
A druga sprawa, że dzieci rosną :)

> > dorośli nagle zawiązują buty, liczą kafelki na podłodze itp :)
>
> Moze nie każdy chce uczestniczyć w tego typu szopkach, ktore nie dość, że
> są na pograniczu powiazań korupcyjnych, to jeszcze nawet nie wiadom do
> końca, jak to zrobić dobrze.

I słusznie, nic na siłę. Z własnego doświadczenia wiem, że można
wcisnąć nos wszędzie, o wszystko pytać i brać w tym czynny udział.
Posądzanie o działanie na pograniczu korupcji jest nieco nie na
miejscu, bo i trójka klasowa i rada składa się z rodziców.
Korupcjogenne jest dla mnie raczej decydowanie o wydawaniu publicznych
pieniędzy na remonty, naprawy i wyposażenie szkół. Tam jest pewnie
cały ten syf.

Jeszcze raz mówię, nie bronie szkolnictwa, MENu czy dyrekcji
jakiejkolwiek placówki państwowej, jedynie opisuje działania
podejmowane przez rodziców.

Pozdrawiam!