Osoba przedstawiająca się jako *Marta Wieszczycka* stuknęła w klawisze i
oto co powstało:

> Czemu utwór zależny? Przecież napisałam, że to akurat jest różnica. Raczej
> trudno działania nauczyciela podkładać pod "artystyczne wykonania", a już
> szczególnie nauczyciela na tyle odtwórczego, że korzysta z gotowców ;-)

Bo utwór oparty na innym utworze (np. opracowanie) zawsze jest utworem
zależnym.

> Czyli możesz je przekazać i nadal mieć? Nie. Licencji niewyłącznych owszem
> możesz udzielać do woli, ale przekazać prawa można tylko raz. To dwie
> różne opcje.

No właśnie, więc sprzedać prawa do wykładu A możesz tylko raz. Za rok nie
ma podstawy do tego, by uczelnia znów płaciła za prawa do tego samego
utworu.

>> Oprócz tego -
>> zakładając, że lekcja to utwór - można jeszcze poudzielać sobie różnych
>> licencji niewyłącznych. A tych można domniemać np. z faktu, że za tę
>> szkółkę płacę czesne ;-)
>
> Nie. Z tego że płacisz czesne nie wynika domniemanie, że autor udzielił
> szkole licencji obejmującej w polach eksploatacji nagrywanie. Ty płacisz
> czesne szkole. Szkoła niekoniecznie musi Ci w umowie zapewniać prawo do
> nagrywania wykładów.

Szkoła ma zapewnić prawo do pozyskania wiedzy. Wiesz co, nie jestem pewien
czy słuchacze np. szkół prywatnych mają w umowach prawo notowania treści
wykładów. To też jest objęte prawami!

>> Do wysłuchania publicznego wykładu nie jest potrzebna nawet licencja ;-)
>
> A tu nie bardzo wiem, co chciałeś przez to powiedzieć. Szkoła korzysta, a
> nie wysłuchuje. Co rozumiesz przez "publiczny wykład"?

Uczeń/słuchacz wysłuchuje. Publiczny wykład to np. taki, na który może
wejść każdy albo prawie każdy. Nie wiem jak to jest teraz, szczególnie w
prywatnych szkołach, ale drzewiej zasadą było, że na każdy wykład mógł
wejść każdy człowiek z ulicy. I przyznam się, że parę razy z tego prawa
korzystałem.

--
pozdrawiam serdecznie, Olgierd
||| JID:o...@j...org ||| listel: moj_nick (at) post (dot) pl |||
||| GPG:0xC7C0112A ||| http://olgierd.wordpress.com |||