Tapatik wrote:
> Użytkownik witek napisał:
>
>> Ocena końcowa z przedmiotu przedstawia wiedze wg widzenia nauczyciela i
>> nie jest średnią ocen cząstkowych, wiec tak czy siak skoro nauczyciel
>> ocenę pozytywną wystawił to uznał, że uczeń na nią zasługuje niezależnie
>> od ocen w dzienniku.
>
> Spotkałem się z tłumaczeniem nauczyciela, że uczeń ma za niskie oceny
> cząsteczkowe, aby dostać wyższą ocenę końcową. I to była raczej normalna
> praktyka w czasach, gdy ja siedziałem w ławce. Teraz może jest inaczej.
>
To zależy od nauczyciela i od tego jak ustawił sobie rok pracy.
pojedyncze oceny czastkowe w jakis tam sposob swiadcza o wiedzy ucznia i
jak najbardziej moga byc wyznacznikime oceny koncowej, a nawet powinny.
Natomiast to nie znaczy, ze musza byc. Moga i nauczyciel moze powiedziec
, ze sprawdzal wiedze ucznia wielokrotnie przez caly rok i uwaza, ze
uczen umie na tyle i tyle. Nie musza, bo nauczyciel moze uznac, ze uczen
pod koniec roku znacznie poprawil swoja wiedze z calego materialu i
wystawic ocene wyzsza niezaleznie od tego co jest w dzienniku.
Drugi koniec kija wyglada tak, ze niezaleznie od wystawionej przez
nauczyciela oceny uczen ma prawo do egzaminu sprawdzajacego.



> Słyszałem też o nauczycielce, która za KAŻDĄ nieobecność obniżała ocenę
> w dół i żadne tłumaczenia nie pomagały.
>

Indywidualne wybryki nauczycieli załatwia się indywidualnie.