Witam,

Czy mozna utracic srednie wyksztalcenie? Chodzi mi o sytuacje w ktorej
to delikwent zglasza sie do jakiejs instytucji i przyznaje sie, ze x-lat
temu wpisal sobie oceny do dzienika dzieki czemu udalo mu sie zdac do
nastepnej klasy (powoluje na to swiadków).
Pytanie z gatunku dziwnych (takie w moim stylu).

Pozdrawiam,
M.

do góry

Mem wrote:
> Witam,
>
> Czy mozna utracic srednie wyksztalcenie? Chodzi mi o sytuacje w ktorej
> to delikwent zglasza sie do jakiejs instytucji i przyznaje sie, ze x-lat
> temu wpisal sobie oceny do dzienika dzieki czemu udalo mu sie zdac do
> nastepnej klasy (powoluje na to swiadków).
> Pytanie z gatunku dziwnych (takie w moim stylu).
>

dopisanie ocen i zdanie do nastepnej klasy to nie jest uzyskanie
wyksztalcenia.

do góry

Silly, silly witek nabazgrału:

>> Czy mozna utracic srednie wyksztalcenie? Chodzi mi o sytuacje w
>> ktorej to delikwent zglasza sie do jakiejs instytucji i przyznaje
>> sie, ze x-lat temu wpisal sobie oceny do dzienika dzieki czemu udalo
>> mu sie zdac do nastepnej klasy (powoluje na to swiadków).
>> Pytanie z gatunku dziwnych (takie w moim stylu).
>>
>
> dopisanie ocen i zdanie do nastepnej klasy to nie jest uzyskanie
> wyksztalcenia.

A kto mówi, że jest?

--
tbr

do góry

"Tiber" <p...@p...onet.pl> wrote in message
news:hqkv6f$6j4$1@news.onet.pl...

>> dopisanie ocen i zdanie do nastepnej klasy to nie jest uzyskanie
>> wyksztalcenia.
>
> A kto mówi, że jest?
>
Chodzi mi raczej o udowodnienie przerwania pewnej ciągłości w edukacji, co w
konsekwencji ma doprowadzić do anulowania calego wyksztalcenia.

do góry

Silly, silly Mem nabazgrału:

>>> dopisanie ocen i zdanie do nastepnej klasy to nie jest uzyskanie
>>> wyksztalcenia.
>>
>> A kto mówi, że jest?
>>
> Chodzi mi raczej o udowodnienie przerwania pewnej ciągłości w
> edukacji, co w konsekwencji ma doprowadzić do anulowania calego
> wyksztalcenia.

Tak cię zrozumiałem od razu. W samym temacie nic nie powiem, bo nie
czuję się kompetentny, ale podejrzewam, że nikomu nie chciałoby się tego
ruszać: znajdzie się plus w postaci przyznania do winy, stosunkowo mała
szkodliwość czynu, może jakieś przedawnienie, etc. Nie wiem.

--
tbr

do góry

Mem wrote:
> "Tiber" <p...@p...onet.pl> wrote in message
> news:hqkv6f$6j4$1@news.onet.pl...
>
>>> dopisanie ocen i zdanie do nastepnej klasy to nie jest uzyskanie
>>> wyksztalcenia.
>> A kto mówi, że jest?
>>
> Chodzi mi raczej o udowodnienie przerwania pewnej ciągłości w edukacji, co w
> konsekwencji ma doprowadzić do anulowania calego wyksztalcenia.
>
>

Decyzje o promowaniu do nastepnej klasy podejmuje rada pedagogiczna uchwałą.
I żeby coś odkręcić należałoby tą uchwałę zmienić.
Uchwała była podejmowana na podstawie ocen końcowych z poszczególnych
przedmiotów i skoro nauczyciel tego przedmiotu wystawił ocene pozytywną
to znaczy, że tak ocenił wiedzę ucznia.
Ocena końcowa z przedmiotu przedstawia wiedze wg widzenia nauczyciela i
nie jest średnią ocen cząstkowych, wiec tak czy siak skoro nauczyciel
ocenę pozytywną wystawił to uznał, że uczeń na nią zasługuje niezależnie
od ocen w dzienniku.
Różne rzeczy widziałem, łącznie z tym, że rada zmieniała oceny końcowe
wystawione przez nauczyciela. np. z dostateczny na bardzo dobry.

Jeśli do tego dołożyć, że było to X lat temu i dotyczyło szkoły sredniej
czy podstawowej to sprawa jest zapewnie "nie do odkręcenia" choćby ze
względów proceduralnych.

do góry

Użytkownik "witek" <w...@g...pl.invalid> napisał w wiadomości
news:hql52g$8ao$2@inews.gazeta.pl...
> Mem wrote:
>> "Tiber" <p...@p...onet.pl> wrote in message
>> news:hqkv6f$6j4$1@news.onet.pl...
>>
>>>> dopisanie ocen i zdanie do nastepnej klasy to nie jest uzyskanie
>>>> wyksztalcenia.
>>> A kto mówi, że jest?
>>>
>> Chodzi mi raczej o udowodnienie przerwania pewnej ciągłości w edukacji,
>> co w konsekwencji ma doprowadzić do anulowania calego wyksztalcenia.
>>
>>
>
> Decyzje o promowaniu do nastepnej klasy podejmuje rada pedagogiczna
> uchwałą.
> I żeby coś odkręcić należałoby tą uchwałę zmienić.
> Uchwała była podejmowana na podstawie ocen końcowych z poszczególnych
> przedmiotów i skoro nauczyciel tego przedmiotu wystawił ocene pozytywną to
> znaczy, że tak ocenił wiedzę ucznia.
> Ocena końcowa z przedmiotu przedstawia wiedze wg widzenia nauczyciela i
> nie jest średnią ocen cząstkowych, wiec tak czy siak skoro nauczyciel
> ocenę pozytywną wystawił to uznał, że uczeń na nią zasługuje niezależnie
> od ocen w dzienniku.
> Różne rzeczy widziałem, łącznie z tym, że rada zmieniała oceny końcowe
> wystawione przez nauczyciela. np. z dostateczny na bardzo dobry.
>
> Jeśli do tego dołożyć, że było to X lat temu i dotyczyło szkoły sredniej
> czy podstawowej to sprawa jest zapewnie "nie do odkręcenia" choćby ze
> względów proceduralnych.
>
>

a co w przyapdku gdy jakiś delikwent kupił sobie świadectwo maturalne na
bazarze a potem zgodnie z wszystkimi procedurami zdał na studia i w
prawidłowy sposób uzyskał zaliczenia, absolutorium i obronił pracę, uzyskał
tytuł magistra, potem zrobił doktorat, tylko "po drodze" maturę sobie
spreparował.
--
Jackare

do góry

Użytkownik "witek" <w...@g...pl.invalid> napisał w wiadomości
news:hql52g$8ao$2@inews.gazeta.pl...
> Decyzje o promowaniu do nastepnej klasy podejmuje rada pedagogiczna uchwałą.
> I żeby coś odkręcić należałoby tą uchwałę zmienić.
> Uchwała była podejmowana na podstawie ocen końcowych z poszczególnych przedmiotów i
skoro nauczyciel tego przedmiotu wystawił
> ocene pozytywną to znaczy, że tak ocenił wiedzę ucznia.
> Ocena końcowa z przedmiotu przedstawia wiedze wg widzenia nauczyciela i nie jest
średnią ocen cząstkowych, wiec tak czy siak skoro
> nauczyciel ocenę pozytywną wystawił to uznał, że uczeń na nią zasługuje niezależnie
od ocen w dzienniku.

Wszystko fajnie, ale nauczyciel mógł się zmienić w trakcie roku szkolnego.
A na czym nowy nauczyciel miałby oprzeć swoją wiedzę na temat ucznia
jak nie na ocenach w dzienniku?

--
Pozdrawiam

Piotr

do góry

Jackare wrote:
>
> a co w przyapdku gdy jakiś delikwent kupił sobie świadectwo maturalne na
> bazarze a potem zgodnie z wszystkimi procedurami zdał na studia i w
> prawidłowy sposób uzyskał zaliczenia, absolutorium i obronił pracę,
> uzyskał tytuł magistra, potem zrobił doktorat, tylko "po drodze" maturę
> sobie spreparował.

tu jest akurat prościej. :)
Rektor wydaje decyzję o stwierdzeniu nieważności decyzji o nadaniu
tytułu zawodowego i wydaniu dyplomu.
Robi to w trybie kpa wiec tam trzeba szukac szczgółów kiedy i jak może
to zrobić. Tego ci już niestety nie podpowiem. Musiałbyś popytac fachowców.

z doktoratem chyba jest podobnie, ale tego mi sie już nie chce szukac.
gdzies jest zapisane w ustawie o stopnaich naukowych zapewne.

do góry

PiotRek wrote:
> Użytkownik "witek" <w...@g...pl.invalid> napisał w wiadomości
> news:hql52g$8ao$2@inews.gazeta.pl...
>> Decyzje o promowaniu do nastepnej klasy podejmuje rada pedagogiczna
>> uchwałą.
>> I żeby coś odkręcić należałoby tą uchwałę zmienić.
>> Uchwała była podejmowana na podstawie ocen końcowych z poszczególnych
>> przedmiotów i skoro nauczyciel tego przedmiotu wystawił ocene
>> pozytywną to znaczy, że tak ocenił wiedzę ucznia.
>> Ocena końcowa z przedmiotu przedstawia wiedze wg widzenia nauczyciela
>> i nie jest średnią ocen cząstkowych, wiec tak czy siak skoro
>> nauczyciel ocenę pozytywną wystawił to uznał, że uczeń na nią
>> zasługuje niezależnie od ocen w dzienniku.
>
> Wszystko fajnie, ale nauczyciel mógł się zmienić w trakcie roku szkolnego.
> A na czym nowy nauczyciel miałby oprzeć swoją wiedzę na temat ucznia
> jak nie na ocenach w dzienniku?
>

no coz, bywa i tak.
Z tym, że ocena koncowa jest indywidualna oceną ucznia przez
nauczyciela. oceny cząstkowe sa tylko wsparciem, a nie wyznacznikiem.
No ale zdarza się.

Na świeżo na pewno dyrektor może zwołać radę i zmienić decyzję,
szczególnie w takim właśnie przypadku.
Uczniowi przysługuje prawo do egzaminu poprawkowego itp itd.
Z tym, że są to tak indywidualne sprawy, że ciężko mi coś powiedzieć co
z takim fantem robią w praktyce.
Mi sie aż taki drastyczny przypadek nie trafił. Musiałbyś popytać w
kuratorium, może ktoś to przerabiał w praktyce i ma przetarte procedury.

do góry