Rządowy projekt ustawy o zmianie ustawy o systemie oświaty oraz niektórych innych ustaw

programową kształcenia ogólnego oraz obowiązującymi w nich ramowymi planami
nauczania.
Natomiast § 4 projektu zawiera – nieregulowane dotychczas – szczegółowe zasady
przyjmowania do klasy programowo wyższej niż wynika to z ostatniego świadectwa
szkolnego, ucznia przechodzącego:
1) z ogólnokształcącej szkoły artystycznej do odpowiedniej programowo wyższej klasy
określonego typu publicznej szkoły ogólnokształcącej;
2) z drugiej klasy technikum lub drugiej klasy liceum plastycznego do drugiej klasy
liceum ogólnokształcącego, co w konsekwencji ogranicza liczbę pozostałych lat nauki
z trzech do dwóch;
3) ze szkoły niepublicznej o uprawnieniach szkoły publicznej, w której liczba
obowiązkowych zajęć edukacyjnych jest większa od liczby obowiązkowych zajęć
edukacyjnych w szkole publicznej tego samego typu, do odpowiedniego typu szkoły
publicznej;
4) ze szkoły publicznej lub szkoły niepublicznej o uprawnieniach szkoły publicznej,
w której obowiązkowym zajęciem edukacyjnym był język mniejszości narodowej lub
etnicznej albo język regionalny, do odpowiedniego typu szkoły publicznej, w której
ten język nie jest obowiązkowym zajęciem edukacyjnym;
pod warunkiem, ze w każdym z ww. przypadków uczeń zmieniający typ szkoły miał ze
wszystkich obowiązkowych ogólnokształcących zajęć edukacyjnych obowiązujących
w szkole ogólnokształcącej, do której przechodzi, oceny wyższe od oceny niedostatecznej.

Zgodnie z art. 5 ustawy z dnia 7 lipca 2005 r. o działalności lobbingowej w procesie
stanowienia prawa (Dz. U. Nr 169, poz. 1414, z 2009 r. Nr 42, poz. 337 oraz z 2011 r. Nr 106,
poz. 622 i Nr 161, poz. 966) projekt rozporządzenia zostanie udostępniony w Biuletynie
Informacji Publicznej Rządowego Centrum Legislacji.

Rozporządzenie nie zawiera przepisów technicznych w rozumieniu rozporządzenia
Rady Ministrów z dnia 23 grudnia 2002 r. w sprawie sposobu funkcjonowania krajowego
sytemu notyfikacji norm i aktów prawnych (Dz. U. Nr 239, poz. 2039, z późn. zm.),
w związku z tym nie podlega notyfikacji.

Przedmiot regulacji nie jest objęty zakresem prawa Unii Europejskiej.
5

OCENA SKUTKÓW REGULACJI (OSR)

1. Podmioty, na które oddziałuje regulacja
Rozporządzenie dotyczy uczniów, słuchaczy, dyrektorów szkół, rodziców i organów
prowadzących szkoły.
2. Konsultacje społeczne
Projekt rozporządzenia zostanie przekazany do zaopiniowania następującym związkom
zawodowym i partnerom społecznym:
1)
Chrześcijańskiemu Związkowi Zawodowemu „Solidarność im. ks. Jerzego
Popiełuszki”;
2)
Zarządowi Głównemu Związku Nauczycielstwa Polskiego;
3)
Sekcji Krajowej Oświaty i Wychowania NSZZ „Solidarność”;
4)
Komisji Krajowej Wolnego Związku Zawodowego „Sierpień 80”;
5)
Komisji Krajowej NSZZ „Solidarność”;
6)
Zarządowi Krajowego Związku Zawodowego Nauczycieli Średnich Szkół Leśnych
w Polsce;
7)
Związkowi Zawodowemu Pracowników Oświaty i Wychowania „Oświata”;
8)
Krajowej Sekcji Oświaty NSZZ „Solidarność 80”;
9)
Niezależnemu Samorządnemu Związkowi Zawodowemu Pracowników Schronisk
dla Nieletnich i Zakładów Poprawczych;
10) Związkowi Zawodowemu „Rada Poradnictwa”;
11) Sekretariatowi Konferencji Episkopatu Polski;
12) Polskiej Radzie Ekumenicznej;
13) Aliansowi Ewangelicznemu w Rzeczypospolitej Polskiej;
14) Radzie Szkół Katolickich;
15) Społecznemu Towarzystwu Oświatowemu;
16) Krajowemu Forum Oświaty Niepublicznej;
17) Krajowemu Porozumieniu Rodziców i Rad Rodziców;
18) Ogólnopolskiemu Stowarzyszeniu Kadry Kierowniczej Oświaty;
19) Konfederacji Stowarzyszeń Nauczycielskich;
20) Stowarzyszeniu Dyrektorów Szkół Średnich;
21) Polskiemu Stowarzyszeniu Dyrektorów Szkół;
22) Komisji Krajowej NSZZ „Solidarność 80”.
6

Projekt zostanie przekazany również Komisji Wspólnej Rządu i Samorządu Terytorialnego
oraz Komisji Wspólnej Rządu i Mniejszości Narodowych i Etnicznych.
3. Wpływ regulacji na sektor finansów publicznych, w tym budżet państwa i budżety
jednostek samorządu terytorialnego
Rozporządzenie nie spowoduje dodatkowych skutków finansowych dla budżetu państwa
i budżetów jednostek samorządu terytorialnego.
4. Wpływ regulacji na rynek pracy
Rozporządzenie nie będzie miało bezpośredniego wpływu na rynek pracy.
5. Wpływ rozporządzenia na konkurencyjność gospodarki i przedsiębiorczość, w tym na
funkcjonowanie przedsiębiorstw
Rozporządzenie nie będzie miało wpływu na konkurencyjność gospodarki
i przedsiębiorczość, w tym na funkcjonowanie przedsiębiorstw.
6. Wpływ rozporządzenia na sytuację i rozwój regionalny
Rozporządzenie nie będzie miało wpływu na sytuację i rozwój regionalny.
















30/11/KC
7