[..]
> 'Matka 11-letniego ucznia Szkoły Podstawowej nr 15 w Katowicach zadzwoniła
> do redakcji DZ z informacją, że na lekcjach informatyki dzieci przeglądają
> strony pornograficzne oraz oglądają filmy pornograficzne pobrane z
[..]
> Myślicie, że mają szansę? Da się wykazać po pierwsze poważny uszczerbek na
> zdrowiu, a po drugie adekwatny związek przyczynowy między sposobem nadzoru
> nad uczniem, a wyskoczeniem na ekranie komputera strony porno?

Ewidentny brak nadzoru nauczyciela.
Jest całe mnóstwo programów (nawet darmowych), które blokują dostęp do stron
po słowach kluczowych, adresach www, adresach IP. Można to zrobić na
serwerze proxy, na końcowej stacji użytkownika, na firewallu itd.)
Czyli jeżeli mamy link do strony np. www.buty.pl oprogramowanie pozwoli na
otwarcie tej strony jednak przed wyświetleniem sprawdzi, czy nie zawiera
tzw. słów kluczowych np. porno, hard itd. jeżeli zawiera to zablokuje dostęp
do strony. Można instalowac liczniki liczące dostęp do poszczególnych
adresów i sprawdzać "ręcznie" adresy cieszące się dużą popularnością. Można
po lekcjach sprawdzać gdzie uczniowe zaglądali (logi, spawdzanie zawartości
komputera itd.) i blokować stosowne adresy - prowadzić rozmowy ostrzegawcze.
Nie jest to szczególnie pracochłonne. I niekoniecznie nadzór musi polegać na
zaglądaniu przez ramię uczniom co robią, czy wydawaniu ogromnych kwot na
oprogramowanie zabezpieczające. A w opisanym przypadku - jeżeli ogladali
filmy porno to znaczy, że nauczyciel niczego nie sprawdzał. I albo nie mial
kwalifikacji albo nie miał chęci. W obu przypadkach nie powinien być
nauczycielem informatyki. Nie jestem prawnikiem ale informatykiem i z mojego
punktu widzenia można tak zorganizować pracę w pracowni szkolnej by uczeń
nie miał minimalny dostęp do stron pornograficznych. I mozna prowadzić
monitoring co uczeń ogladal i reagowac natychmiast (czyli na następnych
zajęciach) na ogladanie takich stron.

Można również zakupić oprogramowanie komercyjne z grupy tzw. Cyber Patrol z
aktualizowaną listą ston pornograficznych itd.