Użytkownik "szerszen" <s...@t...pl> napisał w wiadomości
news:hocegt$as7$1@news.task.gda.pl...

>> Dopuścił do zniszczenia dokumentów.
>
> bzdura, co najwyzej dopuscil do zniszczenia "dokumentow"

upss
troszke sie zagalopowalem ;)

do góry

Tomasz Kaczanowski wrote:

> szerszen pisze:
> >
> >Użytkownik "Krzysztof 'kw1618' z Warszawy" <a...@m...www.pl>
> napisał w wiadomości news:hobbgo$ajn$1@inews.gazeta.pl...
> >
> > > jak takie sytuacje rozwiązywane są od strony prawnej ?
> >
> > teraz tym dzieciakom to sie we lbach przewraca, powinni sie cieszyc
> > ze moga pisac kolejny sprawdzian z tego samego materialu do
> > ktorego znaja juz pytania
>
> Kiedyś było tak samo. Tylko niektórzy dawali się dymać i pozwalali na
> robienie powtórek materiału często, czy też brali prace domową na
> święta czy ferie. Ale byli też tacy, co sobie nie pozwalali na to, bo
> jest to niezgodne z kodeksem ucznia.

hehe, miałem taką nauczycielkę od chemii, która robiła kartkówki
krótkie, 5 minut, losowo jedno pytanie, na początku każdej lekcji.

Co ciekawe, robiła nawet jak jak były dwie lekcje pod rząd, wtedy na
drugiej była kartkówka z pierwszej ;-)

I na wstępnym na studia napisałem chemię lepiej niż inne przedmioty -
praktycznie wcale się z niej nie przygotowując.

Nie ma to jak mały stres.

--
Pozdro
Massai

do góry

Massai pisze:
> Tomasz Kaczanowski wrote:
>
>> szerszen pisze:
>>> Użytkownik "Krzysztof 'kw1618' z Warszawy" <a...@m...www.pl>
>> napisał w wiadomości news:hobbgo$ajn$1@inews.gazeta.pl...
>>>> jak takie sytuacje rozwiązywane są od strony prawnej ?
>>> teraz tym dzieciakom to sie we lbach przewraca, powinni sie cieszyc
>>> ze moga pisac kolejny sprawdzian z tego samego materialu do
>>> ktorego znaja juz pytania
>> Kiedyś było tak samo. Tylko niektórzy dawali się dymać i pozwalali na
>> robienie powtórek materiału często, czy też brali prace domową na
>> święta czy ferie. Ale byli też tacy, co sobie nie pozwalali na to, bo
>> jest to niezgodne z kodeksem ucznia.
>
> hehe, miałem taką nauczycielkę od chemii, która robiła kartkówki
> krótkie, 5 minut, losowo jedno pytanie, na początku każdej lekcji.
>
> Co ciekawe, robiła nawet jak jak były dwie lekcje pod rząd, wtedy na
> drugiej była kartkówka z pierwszej ;-)
>
> I na wstępnym na studia napisałem chemię lepiej niż inne przedmioty -
> praktycznie wcale się z niej nie przygotowując.
>
> Nie ma to jak mały stres.
>

Kartkówkę z poprzedniej lekcji (jeśli nie była to lekcja powtórzeniowa)
może robić na każdej lekcji, jednak obszerniejsze powtórzenia, muszą być
zapowiedziane wcześniej i nie mogą się kumulować.... Będąc w samorządzie
z nauczycielami do regulaminu szkolnego wprowadziliśmy również zapis o
czasie na sprawdzenie prac - nauczyciel, jeśli nie był na zwolnieniu
lekarskim w tym czasie, miał na to 2 tygodnie czasu, jeśli się nie
wyrobił, każdą ocenę musial konsultować z uczniem, czy sobie życzy, czy
nie. Chodziło o dyscyplinowanie niektórych z nauczycieli, którzy oceny z
kartkówki na początku semestru potrafili oddać pod koniec tegoż.

Ale nie o tym piszę, raczej o tym, że przedpiszca pisał o tym, że kiedyś
tak nie było - otóż kiedyś też byli uczniowie pilnujący swoich praw.

--
Kaczus
http://kaczus.republika.pl

do góry

W dniu 2010-03-24 10:16, Tomasz Kaczanowski pisze:

> Ale nie o tym piszę, raczej o tym, że przedpiszca pisał o tym, że kiedyś
> tak nie było - otóż kiedyś też byli uczniowie pilnujący swoich praw.

Nie, ty piszesz o teraźniejszych czasach, gdzie słowa praca, obowiązek i
nauka są ukryte przed uczniami w "Słowniku Wyrazów Obcych i Nieużywanych"

BTW Słownik to też wyraz obcy. ;)

--
spp

do góry

spp wrote:

> W dniu 2010-03-24 10:16, Tomasz Kaczanowski pisze:
>
> > Ale nie o tym piszę, raczej o tym, że przedpiszca pisał o tym, że
> > kiedyś tak nie było - otóż kiedyś też byli uczniowie pilnujący
> > swoich praw.
>
> Nie, ty piszesz o teraźniejszych czasach, gdzie słowa praca,
> obowiązek i nauka są ukryte przed uczniami w "Słowniku Wyrazów Obcych
> i Nieużywanych"
>
> BTW Słownik to też wyraz obcy. ;)

hehe, rekurencja pewnie też ;-)

--
Pozdro
Massai

do góry

W dniu 2010-03-24 11:00, Massai pisze:

>> Nie, ty piszesz o teraźniejszych czasach, gdzie słowa praca,
>> obowiązek i nauka są ukryte przed uczniami w "Słowniku Wyrazów Obcych
>> i Nieużywanych"
>>
>> BTW Słownik to też wyraz obcy. ;)
>
> hehe, rekurencja pewnie też ;-)

Bynajmniej, Kolego, bynajmniej. ;)

Za szybko wysłane. :(

--
spp

do góry

spp pisze:
> W dniu 2010-03-24 10:16, Tomasz Kaczanowski pisze:
>
>> Ale nie o tym piszę, raczej o tym, że przedpiszca pisał o tym, że kiedyś
>> tak nie było - otóż kiedyś też byli uczniowie pilnujący swoich praw.
>
> Nie, ty piszesz o teraźniejszych czasach, gdzie słowa praca, obowiązek i
> nauka są ukryte przed uczniami w "Słowniku Wyrazów Obcych i Nieużywanych"
>
> BTW Słownik to też wyraz obcy. ;)
>

No cóż... Ja opisuje sytuację z lat 80-tych, a w szkole w której się
uczyłem, podobny system obowiązywał już wcześniej....

--
Kaczus
http://kaczus.republika.pl

do góry

spp wrote:

> W dniu 2010-03-24 11:00, Massai pisze:
>
> > > Nie, ty piszesz o teraźniejszych czasach, gdzie słowa praca,
> > > obowiązek i nauka są ukryte przed uczniami w "Słowniku Wyrazów
> > > Obcych i Nieużywanych"
> > >
> > > BTW Słownik to też wyraz obcy. ;)
> >
> > hehe, rekurencja pewnie też ;-)
>
> Bynajmniej, Kolego, bynajmniej. ;)

hyhy, jak to mi wykładowca tłumaczył: "żeby zrozumieć rekurencję,
trzeba najpierw zrozumieć rekurencję" ;-)

Jakoś zawsze miałem z tym problem. Niby nie moja branża, trochę
liznąłem, ale zawsze się wkurzałem że to takie nieintuicyjne.

Po prostu za diabła nie potrafię sobie wyobrazić, ułożyć w głowie,
działania algorytmu rekurencyjnego dla konkretnego przypadku.
O ile pętle łatwo sobie w głowie rozrysuję, to przy tym rekurencyjnym
zawsze przeszkadzało mi że na wstępie muszę założyć ten "stan
docelowy", i wirtualnie namnażające się "kroki".
Tak trochę od dupy strony.

--
Pozdro
Massai

do góry

Massai napisal:
> Po prostu za diabła nie potrafię sobie wyobrazić, ułożyć w głowie,
> działania algorytmu rekurencyjnego dla konkretnego przypadku.
> O ile pętle łatwo sobie w głowie rozrysuję, to przy tym rekurencyjnym
> zawsze przeszkadzało mi że na wstępie muszę założyć ten "stan
> docelowy", i wirtualnie namnażające się "kroki".
> Tak trochę od dupy strony.

Wlasnie :) Sprobuj nauczyc sie programowania w Prologu. Jak to opanujesz,
to gwarantuje ci, ze nie bedziesz juz tym samym czlowiekiem :D

--
Pozdrawiam,

Jacek

do góry

Massai wrote:
>
> Nie ma to jak mały stres.
>

To jest mniejszy stres niz wielki sprawdzian.
Zawalenie jednej nie powoduje zawalenia calosci, a zdecydowanie lepiej
oddaje wiedze i jest z mniejszej porcji materialu i latwiej sie nauczyc.

do góry