RadoslawF wrote:
> W dniu 2015-10-27 o 02:59, witek pisze:
>> Maciek wrote:
>>> W dniu 2015-10-23 o 20:16, witek pisze:
>>>> Ale żłobek i przedszkole jest tylko i wyłącznie dla rodziców bo nie
>>>> mają co z dziećmi zrobić jak sami muszą iść do roboty.
>>> O żłobku się nie wypowiadam, bo nigdy do czynienia nie miałem, ale
>>> przedszkole to:
>>> - kawał zajęć plastycznych, uczących posługiwania się ołówkiem, kredką
>>> itp, wyrabianie ręki do późniejszego kreślenia liter i cyfr, nauka
>>> obsługi nożyczek, kleju (uwierz: zdarzają się dzieci w początkowych
>>> klasach szkoły nie umiejące korzystać z nożyczek) itp itd
>>> - zajęcia muzyczne rozwijające umiejętności muzyczne, które potem szkoła
>>> ogranicza do nauki hymnu :-)
>>> - teatrzyki, przedstawienia, rozwijające pamięć, dykcję, przełamujące
>>> nieśmiałość (wystąpienia przed publiką), uświadamiające potrzebę i
>>> zalety pracy w grupie
>>> - sto innych rzeczy, które są przerabiane w przedszkolu, a które
>>> rozwijają dzieci
>>> Niewątpliwie jest jednak pewna grupa idiotów, dla których nauka bez
>>> podręcznika, to nie nauka, tylko jakieś popierdułki. Aż boję się
>>> zapytać, jak nauczyli się chodzić i mówić bez podręcznika :->
>>>
>>
>> to wszystko mozna rowniez robic, jak sie ma 7 lat.
>> Niekonicznie trzeba zaczynac od 5.
>>
> W wieku siedmiu lat trochę mało czasu na naukę tego co
> inne dzieci opanowały rok, dwa czy trzy wcześniej.

a czemu opanowały?
same z siebie, czy po prostu coraz wcześniej probujemy z dzieci zrobić
noblistów?
Moze jednak należałoby dzieciom dać trochę dzieciństwa a nie szkolenia.


> Co więcej większości z nich nie ma w programie szkoły.

Wiec może powinny być

> Ale można sobie i innym wmawiać że to da się nadrobić. :-)
>

Nie sądzę, aby cokolwiek trzeba było nadrabić.
Też uczysz dziecko w domu lekcji rok wcześciej, zeby jak pojdzie do
nastepnej klasy nie musiało nadrabiać?
Nie sądzisz, że to powoli dąży do tego, żeby zacząć uczyć dzieci, zanim
sie je zrobi?

do góry

RadoslawF wrote:

> W dniu 2015-10-27 o 10:31, krys pisze:
>
>>>>> Wysyłanie dziecka do przedszkola jak widać nie wymusza poznania
>>>>> przepisów co przedszkole musi uczyć. :(
>>>>
>>>> Nie masz racji.
>>>
>>> Mam.
>>> Przedmówca nie ma bladego pojęcia jakie obowiązki ma przedszkole.
>>
>> Mów za siebie z łaski swojej.
>>
> Fajny pomysł dlaczego ty go nie stosujesz ?
> Moralność Kalego jak nic.

Wskaż palcem, gdzie twierdzę, o czym ty masz pojęcie.


--
Pozdrawiam
J.

www.kontestacja.com

do góry

witek wrote:
A my sobie gadu gadu



http://www.tvn24.pl/pis-zamierza-zlikwidowac-gimnazj
a,589485,s.html

do góry

Tue, 27 Oct 2015 13:28:01 -0500, w <n0ofje$ms0$1@dont-email.me>, witek
<w...@g...pl.invalid> napisał(-a):

> rg wrote:
> > Mon, 26 Oct 2015 09:10:12 -0500, w <n0lc42$3n3$12@dont-email.me>, witek
> > <w...@g...pl.invalid> napisał(-a):
> >
> >>> No, ale skoro nie chodziłeś do przedszkola, to w 4 literach byłeś i 5 liter
> >>> widziałeś.
> >>>
> >>> Zapewne przeciętny rodzic jest i tak lepszy od przedszkola :D.
> >>
> >> A nie mogą mieć tego w szkole?
> >
> > Mogą i mają. W ramach zajęć dodatkowych (oprócz muzyki i ang. -- te są w
> > programie, jak i logopedia).
>
> Jak mogą i mają to po co przedszkole?

Po co w ogóle przedszkole?

do góry

rg wrote:
>
> Po co w ogóle przedszkole?
>
takie wielkomiejskie rozwiązanie dla rodziców co nie mają co zrobić z
dziećmi bo muszą zapierdzielać do roboty.

do góry

W dniu 28.10.2015 o 14:27, witek pisze:
> rg wrote:
>>
>> Po co w ogóle przedszkole?
>>
> takie wielkomiejskie rozwiązanie dla rodziców co nie mają co zrobić z
> dziećmi bo muszą zapierdzielać do roboty.
>

Także dla tych którzy mają co zrobić z dziećmi, ale mają tylko jedno i
dziecko nie ma się z kim bawić.

p. m.

do góry

W dniu 2015-10-27 o 21:07, krys pisze:

>>>>>> Wysyłanie dziecka do przedszkola jak widać nie wymusza poznania
>>>>>> przepisów co przedszkole musi uczyć. :(
>>>>>
>>>>> Nie masz racji.
>>>>
>>>> Mam.
>>>> Przedmówca nie ma bladego pojęcia jakie obowiązki ma przedszkole.
>>>
>>> Mów za siebie z łaski swojej.
>>>
>> Fajny pomysł dlaczego ty go nie stosujesz ?
>> Moralność Kalego jak nic.
>
> Wskaż palcem, gdzie twierdzę, o czym ty masz pojęcie.
>
"A to są Twoje wymysły."
A może chcesz udowodnić skąd wiedza na temat "moich wymysłów"


Pozdrawiam

do góry

W dniu 2015-10-27 o 19:29, witek pisze:

>>>>> A nie mogą mieć tego w szkole?
>>>>>
>>>> Skoro nie maja to widać nie bardzo.
>>>>
>>> Skoro nie mają to znaczy, ze nie mają, a nie że nie mogą.
>>>
>> Udowodnisz to jakoś ?
>>
>
> Co mam udowadniać?
>
Że nie maja dlatego że np. nie chcą a nie nie mogą ?


Pozdrawiam

do góry

W dniu 2015-10-27 o 18:50, Stokrotka pisze:
>
>
>>> I tak praca nauczyciela w nauczaniu początkowym polega pszede wszystkim
>>> na pilnowaniu, by dzieciaki nie pozabijały się.
>>>
>> To dlaczego "przedszkolanka" ma czas nauczyć dzieci śpiewu, tańca,
>> rysowania, malowania i całej masy innych rzeczy ?
>> Pewnie dlatego że dzieci nie pilnuje a one masowo zabijają się. :-)
>
> Bo są inne, lepsze warunki, i mniej czasu poświęca na pilnowanie,
> bo nie ma niebezpieczeństw (np. starszyzny szkolnej tj dzieci z 3 i 4
> klasy:) ).
> Bo dzieci są np. najedzone obiadem, czego szkoła nie gwarantuje,
> wreszcie bo jest więcej pszedszkolanek na dziecko.
> itp itd
>
> Po prostu: szkoła i pszedszkole to nie to samo.
>
Ja rozumiem że szkoła i przedszkole tonie to samo.
Ale ja piszę i sześciolatkach i zerówce. Całkiem inne
traktowanie w szkole a inne w przedszkolu.


Pozdrawiam

do góry

W dniu 2015-10-27 o 19:35, witek pisze:

>>>>> Ale żłobek i przedszkole jest tylko i wyłącznie dla rodziców bo nie
>>>>> mają co z dziećmi zrobić jak sami muszą iść do roboty.
>>>> O żłobku się nie wypowiadam, bo nigdy do czynienia nie miałem, ale
>>>> przedszkole to:
>>>> - kawał zajęć plastycznych, uczących posługiwania się ołówkiem, kredką
>>>> itp, wyrabianie ręki do późniejszego kreślenia liter i cyfr, nauka
>>>> obsługi nożyczek, kleju (uwierz: zdarzają się dzieci w początkowych
>>>> klasach szkoły nie umiejące korzystać z nożyczek) itp itd
>>>> - zajęcia muzyczne rozwijające umiejętności muzyczne, które potem
>>>> szkoła
>>>> ogranicza do nauki hymnu :-)
>>>> - teatrzyki, przedstawienia, rozwijające pamięć, dykcję, przełamujące
>>>> nieśmiałość (wystąpienia przed publiką), uświadamiające potrzebę i
>>>> zalety pracy w grupie
>>>> - sto innych rzeczy, które są przerabiane w przedszkolu, a które
>>>> rozwijają dzieci
>>>> Niewątpliwie jest jednak pewna grupa idiotów, dla których nauka bez
>>>> podręcznika, to nie nauka, tylko jakieś popierdułki. Aż boję się
>>>> zapytać, jak nauczyli się chodzić i mówić bez podręcznika :->
>>>>
>>>
>>> to wszystko mozna rowniez robic, jak sie ma 7 lat.
>>> Niekonicznie trzeba zaczynac od 5.
>>>
>> W wieku siedmiu lat trochę mało czasu na naukę tego co
>> inne dzieci opanowały rok, dwa czy trzy wcześniej.
>
> a czemu opanowały?

Bo przedszkole wykonało program nauczania.

> same z siebie, czy po prostu coraz wcześniej probujemy z dzieci zrobić
> noblistów?
> Moze jednak należałoby dzieciom dać trochę dzieciństwa a nie szkolenia.

Nauka przebywania w grupie, rysowania, wycinania do właśnie
część dzieciństwa a nie szkolenie na przyszłego noblistę.

>> Co więcej większości z nich nie ma w programie szkoły.
>
> Wiec może powinny być

A co zlikwidujesz w zamian ?
Naukę czytania i pisania ?

>> Ale można sobie i innym wmawiać że to da się nadrobić. :-)
>>
>
> Nie sądzę, aby cokolwiek trzeba było nadrabić.
> Też uczysz dziecko w domu lekcji rok wcześciej, zeby jak pojdzie do
> nastepnej klasy nie musiało nadrabiać?

Jak wyślę wcześniej do przedszkola to nie będzie musiało
w szkole nadrabiać. Aż tak to trudno pojąć ?

> Nie sądzisz, że to powoli dąży do tego, żeby zacząć uczyć dzieci, zanim
> sie je zrobi?
>
Nie, nie uważam że do tego się dąży.
Na rynku pracy konkurencja coraz większa i warto umieć więcej
niż rówieśnicy. Nie dotyczy miejsc pracy dla cieci, pomywaczy
czy budowlańców. Jak tam celujesz z przyszłością dziecka to
postępujesz słusznie. :-)


Pozdrawiam

do góry