Dnia Thu, 19 Jan 2006 08:16:33 -0600, witek napisał(a) w wiadomości:
<news:dqo701$kd$2@inews.gazeta.pl>

> Nie jest i bardzo szybko przekona cię o tym prokurator jeśli dzieciak
> coś sobie na tym korytarzu nawet złośliwie zrobi.

Poczytaj o teorii przeciętnej przyczynowości oraz komentarz do art. 361 kc.

--
Obowiązki i prawa ucznia - forum dyskusyjne:
http://forum.gazeta.pl/forum/71,1.html?f=14486
zaprasza:
Roman Gawron

do góry

Dnia Thu, 19 Jan 2006 18:58:19 +0100, castrol napisał(a) w wiadomości:
<news:43cfd33c$1@news.home.net.pl>

> Jak juz pisal Witek - metoda i moze doskonala, ale do czasu jak dzieciak
> sobie poza tymi drzwiami cos zrobi - wtedy prokurator u nauczyciela
> murowany.

Akurat.

--
Obowiązki i prawa ucznia - forum dyskusyjne:
http://forum.gazeta.pl/forum/71,1.html?f=14486
zaprasza:
Roman Gawron

do góry

In article <43cfd33c$1@news.home.net.pl>, j...@w...blumen.pl
says...
> Jak juz pisal Witek - metoda i moze doskonala, ale do czasu jak dzieciak
> sobie poza tymi drzwiami cos zrobi - wtedy prokurator u nauczyciela
> murowany.

To mozna przekazac pod opieke wuefisty i niech robi 200 pompek
marynarskich :)
U mnie tak bylo po zlapaniu na paleniu w kiblu :)))

--
KRZYZAK

do góry

Użytkownik "Jacek Krzyzanowski" <k...@m...pl> napisał w wiadomości
news:MPG.1e3a2486f10e7dae989a2d@news.tpi.pl...

> To mozna przekazac pod opieke wuefisty i niech robi 200 pompek
> marynarskich :)

Odpada. Podejdzie pod znęcanie się nad nieletnim ;)


--
Jackie
http://www.akwaria.pl/krewetki
http://www.krewetki.tvkg.net

do góry

Roman wrote:
> Dnia Thu, 19 Jan 2006 08:16:33 -0600, witek napisał(a) w wiadomości:
> <news:dqo701$kd$2@inews.gazeta.pl>
>
>>Nie jest i bardzo szybko przekona cię o tym prokurator jeśli dzieciak
>>coś sobie na tym korytarzu nawet złośliwie zrobi.
>
>
> Poczytaj o teorii przeciętnej przyczynowości oraz komentarz do art. 361 kc.
>

Za dużo teorii czytasz.
W każdym razie nauczycielom porad u ciebie brać nie polecam.
Ty udzialisz porad, a oni pójdą siedzieć.

do góry

Jotte wrote:
> W wiadomości news:dqophl$5mg$1@inews.gazeta.pl witek
> <w...@g...pl.spam.invalid> pisze:
>
>
>>>Ja widzę.
>>
>>co widzisz?
>
> Inne powody.
>

np.

do góry

Dnia Thu, 19 Jan 2006 16:26:57 -0600, witek napisał(a) w wiadomości:
<news:dqp3nj$p8t$3@inews.gazeta.pl>

>> Poczytaj o teorii przeciętnej przyczynowości oraz komentarz do art. 361 kc.
> Za dużo teorii czytasz.

O ile się nie mylę, ta teoria jest podstawą orzecznictwa.

> Ty udzialisz porad, a oni pójdą siedzieć.

Strasznie bojący jesteś.

--
Obowiązki i prawa ucznia - forum dyskusyjne:
http://forum.gazeta.pl/forum/71,1.html?f=14486
zaprasza:
Roman Gawron

do góry

Roman wrote:
> Dnia Thu, 19 Jan 2006 16:26:57 -0600, witek napisał(a) w wiadomości:
> <news:dqp3nj$p8t$3@inews.gazeta.pl>
>
>>>Poczytaj o teorii przeciętnej przyczynowości oraz komentarz do art. 361 kc.
>>
>>Za dużo teorii czytasz.
>
>
> O ile się nie mylę, ta teoria jest podstawą orzecznictwa.
>
>
>>Ty udzialisz porad, a oni pójdą siedzieć.
>
>
> Strasznie bojący jesteś.
>

Nie.
Tylko nie udzielam porad, ze które odpowiedzialność poniosą inni.
Narazie masz głowę nabitą wielkimi haslami, a w życiu niewiele widziałeś.

do góry

W wiadomości news:dqp3nt$p8t$4@inews.gazeta.pl witek
<w...@g...pl.spam.invalid> pisze:

>>> >>>Ja widzę.
>> >>co widzisz?
>> Inne powody.
> np.
Agresja fizyczna wobec jakiejkolwiek innej osoby (nie tylko nauczyciela czy
innego ucznia), akt wandalizmu, stwarzanie zagrożenia dla innych osób lub
mienia... po co więcej kombinować? Uczeń nie jest żadną świętą krową,
podlega wszystkim prawom jak każdy obywatel. I relacja nauczyciel-uczeń
niewiele ma tu do rzeczy.

--
Pozdrawiam
Jotte

do góry

Jotte wrote:
> W wiadomości news:dqp3nt$p8t$4@inews.gazeta.pl witek
> <w...@g...pl.spam.invalid> pisze:
>
>
>>>>>>>Ja widzę.
>>>>>
>>>>>co widzisz?
>>>
>>>Inne powody.
>>
>>np.
>
> Agresja fizyczna wobec jakiejkolwiek innej osoby (nie tylko nauczyciela czy
> innego ucznia), akt wandalizmu, stwarzanie zagrożenia dla innych osób lub
> mienia... po co więcej kombinować? Uczeń nie jest żadną świętą krową,
> podlega wszystkim prawom jak każdy obywatel. I relacja nauczyciel-uczeń
> niewiele ma tu do rzeczy.
>
Nauczyciel tez nie jest świętą krową dającą mu prawa do szarpania się z
uczniem.
Wymieniłeś dokładnie to samo co jak zamieniając drugiego ucznia na inną
osobę, tudzież wstawiając w ręce ucznia "narzędzie wandalizmu", zamiast
samego ucznia.
Więc nic nowego nie napisałeś.

do góry